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Santiago Lorenzo

ATLETISMO - FISIOLOGÍA

Santiago es parte de una familia de deportistas. Su papá fue integrante del equipo argentino de hockey que participó de los Juegos Olímpicos de México de 1968 y Munich 1972. 

Experiencia en enseñanza

Colegio Americano de Ciencias del Cuidado de la Salud, Portland, OR (2015 – presente)

Profesor adjunto en línea:

Anatomía y Fisiología I (curso de posgrado)
Anatomía y Fisiología II (curso de posgrado)
Director de tesis (curso de posgrado)
Evaluación e integración de investigaciones (curso de
posgrado)

Universidad del Sur de New Hampshire, Manchester, NH (2014 – presente)

Líder de equipo y profesor adjunto en línea:

Introducción a la Anatomía y la Fisiología
Biología general
Laboratorio de biología general

Universidad South, Tampa, FL (diciembre 2012 – presente)
Profesor adjunto en línea:

Anatomía y Fisiología I
Laboratorio de Anatomía y Fisiología I
Anatomía y Fisiología II
Laboratorio de Anatomía y Fisiología II

Colegio de Medicina Osteopática Lago Erie, Brandenton, FL. (julio 2016 – presente)
Profesor: Fisiología Médica I (Ciencias Médicas), Fisiología Médica II (Ciencias Médicas)

Colegio de Medicina Osteopática Lago Erie, Brandenton, FL. (julio 2012 – presente)
Profesor: Anatomía y Fisiología (Facutad de Farmacia)

Colegio de Medicina Osteopática Lago Erie, Brandenton, FL. (julio 2012 – presente)
Coordinador: Camino del Aprendizaje basado en problemas (Facultad de Medicina)

Colegio de Medicina Osteopática Lago Erie, Brandenton, FL. (julio – diciembre 2012)
Profesor: Anatomía clínica macroscópica humana (Facultad de Odontología)

Colegio Universitario Lane, Eugene, OR (enero – marzo 2010)
Profesor: Evaluación de aptitudes y prescripción de ejercicios, Técnicas de laboratorio. Al ser el único profesor de esta clase, era responsable de todos los aspectos de la ejecución de un curso. Los objetivos de la clase fueron:  1) desarrollar el conocimiento y las habilidades necesarias para realizar evaluaciones avanzadas de aptitud física y prescribir ejercicio para poblaciones diversas; 2) participar en las pruebas de laboratorio y analizar los resultados de las pruebas; 3) identificar las pautas de seguridad del Colegio Americano de Medicina Deportiva (ACSM) para la prescripción y los exámenes de ejercicios; 4) prepararse para la certificación como Instructor de Salud y Aptitud Física de ACSM, y 5) cumplir con los requisitos del Programa de Entrenamiento Profesional de Aptitud Física.

Universidad de Oregón, Eugene, OR (enero – marzo 2010)
Profesor de Fisiología Humana: a cargo de la enseñanza de la sección de fisiología cardiovascular de este curso superior. Tuve que preparar y presentar las clases teóricas, desarrollar trabajos en clase y preparar los exámenes dados a los estudiantes.

Universidad de Oregón, Eugene, OR (septiembre 2008 – diciembre 2009)
Supervisor/Coordinador del Laboratorio de Fisiología Humana. A cargo de coordinar los laboratorios de fisiología humana de la división superior de la
Universidad de Oregón. Algunas tareas incluían organizar reuniones semanales con los instructores de laboratorio, crear un programa de estudios, organizar el trabajo del curso y las actividades de clase semanales, comprar equipo y suministros de laboratorio y asegurarse de que los instructores de laboratorio estén listos para enseñar los conceptos fisiológicos y sepan cómo operar el equipo de laboratorio. En algunos casos, era el mediador y tomaba decisiones sobre cuestiones que no podían resolverse entre el instructor de laboratorio y el alumno.

Universidad de Oregón, Eugene, OR (septiembre 2004 – septiembre 2008)
Instructor de laboratorio de Fisiología del Ejercicio. Este curso de nivel superior enseña a los estudiantes fisiología básica aplicada al ejercicio. El entorno de laboratorio permite a los estudiantes aprender diferentes técnicas de prueba de aptitud física (Wingate, Prueba V O2máx, pruebas de tiempo, prueba de salto vertical, etc.)

Universidad de Oregón, Eugene, OR (septiembre 2004 – septiembre 2008)
Instructor de laboratorio de Fisiología Humana. Este curso de nivel superior enseña a los estudiantes conceptos básicos de fisiología y les permite probar y medir las respuestas fisiológicas a ciertas perturbaciones (a saber: postura corporal, ejercicio isquémico y presión arterial, tipificación sanguínea, ECG, EMG, etc.)

Universidad de Oregón, Eugene, OR (septiembre 2004 – 2008)
Instructor de entrenamiento con pesas (supervisora: Dra. Janice Radcliffe)

Universidad de Oregón, Eugene, OR (septiembre 2004 – julio 2007)
Instructor de Estiramiento y Flexión (Supervisora Dra. Janice Radcliffe). Esta clase cubrió una amplia variedad de ejercicios de fuerza central (basados en Pilates) combinados con diferentes técnicas de estiramiento para proporcionar una fuerza central óptima, estabilización, equilibrio y flexibilidad general.

Colegio Universitario Lane, Eugene, OR (marzo – junio 2007)
Instructor de fútbol.

Colegio Universitario Lane, Eugene, OR (septiembre – diciembre 2006)

Profesor de Educación Física.

Gimnasio Gold’s, Eugene, OR (septiembre 2003 – julio 2004)
Entrenador Personal Titulado (Academia Nacional de Medicina Deportiva, NASM)

Villa Devoto School, Buenos Aires, Argentina (1996 – 1998)
Profesor de Educación Física de alumnos de primaria y secundaria en varios deportes (hockey sobre césped, rugby, fútbol y atletismo